అంటే, ఉపాధ్యాయుడు, ఉపాధ్యాయుడు లేదా ఉపాధ్యాయుడు అని కూడా పిలుస్తారు, వారు స్పానిష్ మాట్లాడే ప్రపంచంలో ఎక్కడ ఉన్నారనే దానిపై ఆధారపడి, ఉపాధ్యాయుడు మాస్టర్స్ చేసే సబ్జెక్ట్, ఆర్ట్ లేదా సైన్స్ గురించి తెలుసుకోవాలనుకునే ఇతర వ్యక్తులకు బోధించే బాధ్యత వహిస్తారు. నేర్చుకునే వ్యక్తులు విద్యార్థులుగా ప్రసిద్ధి చెందారు మరియు ఉపాధ్యాయుని నుండి అతని విద్యార్థులకు ఈ జ్ఞానం యొక్క ప్రకరణం సాధారణంగా ఈ ప్రయోజనం కోసం ప్రత్యేకంగా రూపొందించబడిన ఒక విద్యా సంస్థలో జరుగుతుంది. బోధనా నైపుణ్యాల సముపార్జన మరియు అభివృద్ధి
ఉపాధ్యాయుడు అనే పదం వృత్తిపరంగా ఏదైనా బోధించడానికి అంకితమైన వ్యక్తిని సూచిస్తుంది.
ఈ ప్రయోజనం కోసం ఉపాధ్యాయులు బోధనా శిక్షణను అందుకుంటారు, ఇది ఇప్పటికే సాధించిన సబ్జెక్ట్ లేదా క్రమశిక్షణకు జోడించబడింది, వారు బోధనకు బాధ్యత వహిస్తారు.
అనేక విశ్వవిద్యాలయ డిగ్రీలు ఉన్నాయి, ఉదాహరణకు కమ్యూనికేషన్ లేదా జర్నలిజంలో డిగ్రీ, ఇది గ్రాడ్యుయేట్ అయిన వారికి వివిధ విద్యా స్థాయిలలో కమ్యూనికేషన్ విషయం గురించి బోధించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. ఇంతలో, చాలా ప్రోగ్రామ్‌లకు గ్రాడ్యుయేట్ లేదా గ్రాడ్యుయేట్ ప్రత్యేక మరియు ప్రత్యేక శిక్షణను పొందవలసి ఉంటుంది, దీనిని బోధనా చక్రం అని పిలుస్తారు, తద్వారా వారు ఈ సబ్జెక్ట్‌కు సమర్థవంతంగా ఉపాధ్యాయులుగా మారగలరు.
ఉపాధ్యాయులు ప్రారంభ స్థాయి, మాధ్యమిక స్థాయి మరియు విశ్వవిద్యాలయ స్థాయి వంటి వివిధ విద్యా స్థాయిలలో పని చేయగలరని గమనించాలి..
కాగా, ప్రపంచ ఉపాధ్యాయ దినోత్సవాన్ని ప్రతి సంవత్సరం అక్టోబర్ 5న జరుపుకుంటారు.
సందర్భాలకు అనుగుణంగా ఎలా మారాలో తెలుసుకోవడం, బోధనలో కీలకం
అప్పుడు, ఉపాధ్యాయ వృత్తి యొక్క ప్రారంభ స్థానం బోధన, ఈ లక్ష్యాన్ని ఉత్తమమైన మార్గంలో సాధించడానికి గరిష్ట అంకితభావం మరియు నైపుణ్యాలను అందించడం, అంటే, ఉపాధ్యాయుడు ఇది వరకు ఉన్న సందర్భాన్ని విశ్లేషించాలి. అతను తన బోధనా పనిని పెంపొందించుకోవాలి మరియు అది ఎలా ఉంటుంది మరియు అవసరాల గురించి అతను పూర్తి ఆలోచనను ఏర్పరచుకున్న తర్వాత, దానిని సాధించడానికి ఉత్తమమైన ప్రణాళికను రూపొందించండి, ఉదాహరణకు, విద్యార్థులను ఆకర్షించే వనరులు మరియు సాధనాలను ఉపయోగించడం మరియు ఖచ్చితంగా వారిని దూరంగా నెట్టడం లేదు.
లేమి పరిస్థితులలో, అంటే, తక్కువ-ఆదాయ విద్యార్థులు చదువుతున్న పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడు బోధిస్తున్నప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు తన లక్ష్యంలో విఫలం కాకుండా, సాధారణంగా ఈ సామాజిక మూలానికి కూడా హాజరు కావడం అవసరం. , తమ పనిని సంతృప్తికరంగా నిర్వహించడానికి, ఇతర సమస్యలతో పాటు లోపాలు, వివక్ష, హింసతో నిండి ఉన్నాయి.
ఎందుకంటే వర్ణించబడినటువంటి పరిస్థితిలో ఉన్న విద్యార్ధులు తమకు ఎవరు బోధించినా మరియు చివరికి ఆదర్శప్రాయమైన పాత్రను పోషించే వారిచే మరింత దుర్మార్గంగా ప్రవర్తిస్తే, దురదృష్టవశాత్తూ, ఆ విద్యార్ధులు ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలను మరియు అతని వైపును మూసివేసి క్లిష్టతరం చేస్తారు. చివరగా, మేము ఇంతకు ముందు పేర్కొన్న బోధనా నైపుణ్యాలు లేకపోవడం నిజంగా చాలా అవసరం మరియు ఆ పాత్రను నిర్వహించడానికి చాలా స్పష్టమైన సాక్ష్యంగా ఉంటుంది.
అలాగే, విద్యార్థులు వచ్చే సామాజిక-సాంస్కృతిక సందర్భం ఎక్కువ లేదా తక్కువ సమానంగా ఉన్నప్పటికీ మరియు గతంలో వివరించిన విధంగా లోపాలు లేనప్పటికీ, ఉపాధ్యాయుడు వారి విద్యార్థుల పట్ల ప్రవర్తన మరియు సన్నిహిత వైఖరిని ప్రదర్శించడం కూడా చాలా అవసరం. వారికి బోధనలను సమర్థవంతంగా ప్రసారం చేయండి, ఎందుకంటే విద్యార్థులకు సన్నిహిత స్నేహితుడిగా ఉండటం మంచిది కానప్పటికీ, ఉపాధ్యాయునిపై కోపం లేదా అయిష్టత ఉన్నప్పుడు, ముఖ్యంగా నిర్బంధ విద్య విషయానికి వస్తే, అభ్యాస ప్రక్రియ చాలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది. ఒక వైపు మరియు మరోవైపు బోధన.
పదం యొక్క ఇతర ఉపయోగాలు
టీచర్ అనే పదాన్ని మన భాషలో చాలా తరచుగా ఒక సబ్జెక్ట్ లేదా టాపిక్ గురించి బాగా తెలిసిన వ్యక్తిని పేరు పెట్టడానికి లేదా పిలవడానికి మరియు సందర్భానుసారంగా, వారికి ఉపాధ్యాయుడిగా అర్హత కల్పించే బిరుదు లేకపోయినా చాలా తరచుగా ఉపయోగించబడుతుందని కూడా గమనించాలి. , ఏమైనప్పటికీ, అది అలా గుర్తించబడుతుంది మరియు విషయంపై ఖచ్చితమైన జ్ఞానాన్ని పొందేందుకు అవసరమైనప్పుడు పిలవబడుతుంది.
ఇది ఖచ్చితంగా అకడమిక్ కంటే కూడా ఉపయోగించబడుతుంది, అంటే ఎవరైనా ఫుట్‌బాల్ గురించి చాలా తెలిసినప్పుడు వారిని ఉపాధ్యాయులు అంటారు.
