సైకోజెనెటిక్స్ యొక్క నిర్వచనం

సైకోజెనెటిక్స్ అనే పదాన్ని మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క చట్రంలో సందర్భోచితంగా మార్చాలి, ఎందుకంటే ఇది జ్ఞానం యొక్క సిద్ధాంతం మరియు మరింత ప్రత్యేకంగా, అభ్యాసం.

సైకోజెనెటిక్ సిద్ధాంతం అనేది ఒక వివరణాత్మక నమూనా, దీనిలో వ్యక్తిలో అభివృద్ధి చెందే పరిణామ ప్రక్రియల యొక్క మనస్సు (మానవ మనస్తత్వం) మరియు మూలం (ఆవిర్భావం) మధ్య ఉన్న సంబంధాలు స్థాపించబడ్డాయి. ఈ సిద్ధాంతాన్ని స్విస్ మనస్తత్వవేత్త జీన్ పియాజెట్ 1930లలో అభివృద్ధి చేశారు. దీని ప్రధాన అధ్యయనం మానవ జ్ఞానం మరియు దాని చట్టాలు మరియు చాలా ప్రత్యేకమైన రీతిలో బాల్యానికి సంబంధించి ఆలోచించడం. పిల్లవాడు ఒక నిర్దిష్ట ఆలోచనా విధానాన్ని మరియు దాని స్వంత మానసిక పథకాలు లేదా చట్టాలను కలిగి ఉంటాడని చూపించడంలో పియాజెట్ యొక్క గొప్ప విజయం ఉంది. పియాజెట్ యొక్క పరిశోధన పాఠశాలలో నేర్చుకునే రంగంపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపింది.

సైకోజెనెటిక్స్ యొక్క సాధారణ సూత్రాలు

మానవ జ్ఞానం యొక్క మూలస్తంభం పర్యావరణం మరియు అభ్యాసం మధ్య లింక్పై ఆధారపడి ఉంటుంది.

పిల్లలలో మేధో వికాసం వారి అభివృద్ధిలో పరిపక్వతపై ఆధారపడి ఉంటుంది, మేధో కోణం నుండి మరియు భావోద్వేగ కోణం నుండి.

తగినంత మేధో మరియు ప్రభావవంతమైన పరిపక్వత ఉండాలంటే, పిల్లవాడు ఒక నిర్దిష్ట శారీరక ఎదుగుదలను చేరుకోవాలి (అతని మెదడు కనెక్షన్‌లు, అతని మోటారు నైపుణ్యాలు, అతని అవగాహన మరియు చివరికి వ్యక్తిగా అతనిని ప్రభావితం చేసే అన్ని జీవసంబంధ అంశాలలో).

మానవ మేధస్సు నిరంతర అనుసరణ ప్రక్రియ ద్వారా అభివృద్ధి చెందుతుంది. ప్రారంభ దశలో (సుమారు 2 సంవత్సరాల వరకు) కొత్త జ్ఞానం యొక్క అభ్యాసం అనుకరణ మరియు అపస్మారక స్థితిలో ఉంటుంది మరియు పిల్లవాడు ఆహ్లాదకరమైన లేదా అతనికి సురక్షితమైన అనుభూతిని కలిగించే వైఖరిని అవలంబిస్తాడు.

పరిపక్వత యొక్క తదుపరి దశలో (2 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి) పిల్లవాడు స్వేచ్ఛగా కదలడం ప్రారంభిస్తాడు, తన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి తెలుసుకోవడం ప్రారంభిస్తాడు మరియు ఇవన్నీ భాష యొక్క విలీనంతో, తార్కికం కంటే ప్రతీకాత్మకమైన భాష (ఈ స్థాయిలో పిల్లవాడు స్పష్టమైన అహంకారాన్ని ప్రదర్శిస్తాడు మరియు ప్రపంచం అతని చుట్టూ తిరుగుతుంది మరియు మరోవైపు, పిల్లవాడు వాస్తవికత యొక్క జీవాత్మ దృష్టిని వ్యక్తం చేస్తాడు, కాబట్టి విషయాలు వారి స్వంత ఆత్మను కలిగి ఉంటాయి).

3 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి, పిల్లవాడు వివిధ స్థాయిల పెరుగుదలలోకి ప్రవేశిస్తాడు: భావోద్వేగాలు, ఆత్మాశ్రయ ఆలోచన, మొదటి తార్కిక మానసిక కార్యకలాపాలు మొదలైన వాటికి చిహ్నంగా ఆడటం.

సైకోజెనెటిక్స్ మరియు లెర్నింగ్

పిల్లల మనస్సు యొక్క వివిధ దశల అధ్యయనం అభ్యాస ప్రక్రియలపై వ్యూహాలను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు సమర్థవంతమైన విద్యా పద్ధతిని రూపొందించడానికి కీలకమైనది.

పియాజెట్ ప్రకారం, విద్యా పద్ధతులు తప్పనిసరిగా సైకోజెనెటిక్స్ యొక్క పారామితులపై ఆధారపడి ఉండాలి. ఈ విధంగా, ఒక పిల్లవాడు కొత్త జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా గ్రహించడానికి తగిన పరిపక్వతను చేరుకున్నట్లయితే మాత్రమే నేర్చుకోవాలి.

ఫోటోలు: iStock - పీపుల్‌ఇమేజెస్ / ఫ్యూచర్‌వాక్