ఆర్థికంగా మరియు సామాజిక శాస్త్ర పదంగా అర్థం చేసుకున్న మానవ మూలధనం అనే భావన కర్మాగారం, కంపెనీ లేదా సంస్థలో పనిచేసే సిబ్బంది అర్హతకు, అంటే శిక్షణ స్థాయికి సంబంధించి కలిగి ఉండే సంపదను సూచిస్తుంది. వారు కలిగి, ప్రతి ఒక్కరూ కలిసి తెచ్చే అనుభవం, ఉద్యోగుల సంఖ్య మరియు వారి నుండి ఉత్పాదకత.
ఈ కోణంలో, మానవ మూలధనం అనే పదం సంస్థలోని ఉద్యోగుల సంఖ్య (అన్ని స్థాయిల) వారి అధ్యయనాలు, జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల ప్రకారం భావించే విలువను సూచిస్తుంది.
మరియు సరళమైన మరియు సరళమైన పదాలలో చెప్పాలంటే, మానవ మూలధనం అనేది కంపెనీ లేదా కంపెనీని రూపొందించే మానవ వనరుల సమితి.
సంస్థ యొక్క మానవ మూలధనం నిస్సందేహంగా దాని సాధారణ రాబడిని మూల్యాంకనం చేసేటప్పుడు మరియు దాని భవిష్యత్తు అవకాశాలను అంచనా వేసేటప్పుడు చాలా ముఖ్యమైన అంశాలలో ఒకటి, ఎందుకంటే ఉద్యోగుల సిబ్బంది సంస్థ యొక్క ఫలితాలను అనుగుణంగా మరియు గరిష్టంగా ఉత్పత్తి చేయగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటే, సవాళ్లు ఉండవచ్చు. వాటిని సమర్ధవంతంగా మరియు సంతృప్తికరంగా ఎదుర్కోగలరని దాదాపుగా ఖచ్చితముగా ఉన్నందున స్వల్ప మరియు మధ్యకాలములో ప్రణాళిక వేయాలి.
పద్దెనిమిదవ శతాబ్దంలో ఆడమ్ స్మిత్ వంటి ప్రముఖ ఆర్థిక శాస్త్రజ్ఞులు కంపెనీ లేదా ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క సరైన పనితీరు కోసం నియమాలను ఏర్పాటు చేసేటప్పుడు సాంకేతిక అంశాలలో మాత్రమే కాకుండా మానవునికి కూడా ఆపవలసిన అవసరాన్ని లేవనెత్తినప్పుడు మానవ మూలధనం అనే పదం ఉద్భవించింది. సాధారణ. ఈ విధంగా, ప్రతి ఆర్థిక ప్రాంతం యొక్క పనులు మరియు నైపుణ్యాలను అమలు చేయడానికి మానవ మూలధనం బాధ్యత వహిస్తుంది కాబట్టి పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన ముఖ్యమైన అంశాలలో ఒకటిగా కనిపించింది. ఈ విధంగా, ఒక సంస్థ యొక్క మానవ మూలధనం ఎంత విలువైనదో (అంటే, అది చేతిలో ఉన్న నిర్దిష్ట పనుల కోసం ఎంత బాగా శిక్షణ పొందిందో లేదా సిద్ధం చేయబడిందో), ఆ సంస్థ యొక్క ఫలితాలు అంత మెరుగ్గా ఉంటాయి.
శిక్షణ యొక్క నాణ్యత మానవ మూలధనం యొక్క సామర్థ్య స్థాయిని నిర్ణయించే అంశం
మానవ మూలధనం అందించబడిన జనాభా లేదా సంఘం స్వీకరించే అవకాశం ఉన్న విద్యా నాణ్యతతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉందని గమనించడం ముఖ్యం. శిక్షణకు ధన్యవాదాలు, సాధారణంగా ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క ఉత్పత్తిని సానుకూలంగా ప్రభావితం చేయగల నైపుణ్యాలు, సామర్థ్యాలు, జ్ఞానాన్ని అభివృద్ధి చేయడం సాధ్యపడుతుంది.
ఇప్పుడు, వ్యత్యాసాన్ని అధికారిక విద్య ద్వారా మాత్రమే కాకుండా, ఉత్పాదకతను సంతృప్తికరంగా ప్రభావితం చేయగల ఇతర జ్ఞానం లేదా సామర్థ్యాన్ని నేర్చుకోవడం ద్వారా కూడా గుర్తించబడుతుంది.
ఈ కోణంలో, కంపెనీలు స్వయంగా నిర్వహించే సిబ్బంది శిక్షణా ప్రక్రియలు సంబంధితంగా మారతాయి, అనగా, కంపెనీ తన ఉద్యోగులకు శిక్షణ ఇవ్వడంలో పెట్టుబడి పెడుతుంది ఎందుకంటే ఇది త్వరగా లేదా తరువాత మార్కెట్‌లో ఎక్కువ ఉత్పాదకత మరియు పోటీతత్వాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. అంటే, ఈ శిక్షణ అదే మార్గంలో వెళుతుంది, ఉదాహరణకు, మరిన్ని యంత్రాలను కొనుగోలు చేయడం.
పైన పేర్కొన్నది విచిత్రమైన ప్రకటన కాదు, చాలా తక్కువ, కానీ వివిధ పరిస్థితుల కారణంగా మంచి విద్యను పొందడం చాలా క్లిష్టంగా ఉండే ఇతరులతో పోలిస్తే వృత్తిపరంగా అర్హత కలిగిన జనాభా ఉన్న దేశాలు మెరుగైన జీవన నాణ్యతను కలిగి ఉన్నాయని స్పష్టంగా నిరూపించబడింది. సంపన్న వర్గాలకు చెందిన వారు ప్రతి కోణంలో మరింత పరిమితం చేయబడిన ప్రాప్యతను కలిగి ఉన్న దిగువ తరగతులకు హాని కలిగించే యాక్సెస్‌లో విపరీతమైన తేడాలు ఉన్నాయి.
ఈ పదం యొక్క వివరణ ఆర్థిక మరియు పనితీరు అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది, అయితే ఈ భావన సామాజిక శాస్త్ర అంశాలు మరియు వ్యక్తుల సమూహానికి శిక్షణ ఇచ్చే మార్గాలకు ప్రాప్యత, అక్షరాస్యత, నిర్దిష్ట వృత్తి లేదా ఉద్యోగాల భవిష్యత్తు అంచనా వంటి అంశాలకు సంబంధించినది. విద్య స్థాయిని బట్టి విజయం సాధించే అవకాశం మొదలైనవి. అవన్నీ ప్రత్యేకించి వ్యక్తిని ఆర్థిక లేదా గణిత పరంగా గణించదగిన గణాంక సంఖ్యలకు తగ్గించలేము అనే భావనకు సంబంధించినవి, కానీ ప్రత్యేకంగా ఒక నిర్దిష్ట సామాజిక దృగ్విషయంగా అర్థం చేసుకోవాలి.
