బోధనా సందర్భం యొక్క ఆదేశానుసారం, ఈ భావన క్రమబద్ధమైన మరియు ప్రణాళికాబద్ధమైన అభ్యాస స్థలాన్ని సూచిస్తుంది, సాధారణంగా బాల్య విద్య మరియు ప్రాథమిక విద్య వంటి మొదటి విద్యా స్థాయిలలో ఉపయోగించబడుతుంది మరియు ఇది స్థిరపడటానికి ఒక రకమైన ప్రణాళికా సాధనంగా ఉపయోగించబడుతుంది. పాఠశాల తరగతి గదిలో జరిగే ప్రతిదానికీ శాస్త్రీయమైన మరియు క్రమబద్ధమైన ప్రణాళికకు హామీ ఇచ్చే అంతిమ మరియు అంతిమ ఉద్దేశ్యంతో నిర్దిష్ట వ్యవధిలో ఏమి చేయబడుతుంది.
డిడాక్టిక్ యూనిట్ అనేది ప్రాథమికంగా ఒక లెర్నింగ్ మోడల్ నిర్మాణాత్మక సిద్ధాంతాలతో ముడిపడి ఉందిమనకు తెలిసినట్లుగా, వారు నిర్మాణాత్మకత యొక్క ప్రవాహాన్ని అనుసరిస్తారు, ఇది అన్ని విషయాలపై మానవ జ్ఞానం అనేది వ్యక్తి యొక్క మానసిక ప్రక్రియ అని ధృవీకరిస్తుంది, అది అంతర్గతంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది మరియు వ్యక్తి తన వాతావరణంతో పరస్పర చర్య చేస్తుంది.
అదే సమయంలో, ఇది క్రింది అంశాలను కలిగి ఉంటుంది: సందేశాత్మక లక్ష్యాలు (విద్యార్థి యూనిట్ చివరిలో సాధించాల్సిన సామర్థ్యాల ఉచ్ఛారణ మరియు అది సాధారణ మరియు సూచన లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి) విషయాలు (సామరస్యపూర్వకంగా నిర్వహించబడిన జ్ఞానం మరియు భావనలు, విధానాలు మరియు వైఖరులుగా పేర్కొనబడినవి) కార్యకలాపాలు (ఆలోచనల సేకరణ, పరిచయ, అభివృద్ధి, సంశ్లేషణ మరియు వ్యక్తీకరణ కార్యకలాపాలు) మరియు మూల్యాంకనం (పొందిన ఫలితాల నుండి).
అవి సాధారణంగా పక్షం రోజుల సమయాన్ని కవర్ చేస్తాయి, అయినప్పటికీ ప్రశ్నలోని సమూహం కోరే సమయ అవసరాలకు అవి ఎక్కువగా అనుగుణంగా ఉంటాయి.
