కొత్త జ్ఞానాన్ని పొందుపరచడం ద్వారా నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడమే అధ్యయనం; ఈ ప్రక్రియ సాధారణంగా చదవడం ద్వారా జరుగుతుంది. వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ సంభవించే విద్యా వ్యవస్థ, వివిధ అంశాల విశ్లేషణకు అధిక సంఖ్యలో గంటలను కేటాయించడం ఒక సహసంబంధంగా ఉంది. దాని వల్లనే అధ్యయనం యొక్క పనిని సులభతరం చేయడానికి మరియు మెరుగైన ఫలితాలను సాధించడానికి అనేక వ్యూహాలు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి.. ఈ పద్ధతులు విభిన్నంగా ఉన్నప్పటికీ, పునరావృతమయ్యే నమూనాల శ్రేణిని హైలైట్ చేయడం సాధ్యపడుతుంది.
సాధారణంగా, చాలా అధ్యయన వ్యవస్థలు ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతాయి టాపిక్ యొక్క ఉపరితల పఠనం నుండి ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో కొత్త జ్ఞానాన్ని సంపాదించే పనిని ప్రారంభించండి. అందువల్ల, మొదటి సందర్భంలో కోరేది ఏమిటంటే, లోతుగా తెలుసుకోవాలనుకున్న దాని యొక్క చాలా గ్లోబల్ పనోరమాను యాక్సెస్ చేయడం. మునుపటి ఆలోచనలు లేదా భావనలు ఉన్న అంశాల విషయానికి వస్తే లేదా స్థానికేతర భాషలో (శాస్త్రీయ గ్రంథాల వివరణలో సంభవించినట్లుగా) జ్ఞానం యొక్క విశ్లేషణ లేదా విలీనం చేయబడినప్పుడు ఈ ప్రారంభ పఠనం చాలా ముఖ్యమైనది. పాఠకుల భాష కాకుండా వేరే భాష).
మరొక అత్యంత పునరుద్ఘాటించిన సిఫార్సు ప్రధాన ఆలోచనలను హైలైట్ చేయండి. ఈ ప్రక్రియ విద్యార్థికి రెండు దృక్కోణాల నుండి సహాయపడుతుంది: ఒక వైపు, విద్యార్థి అనుబంధం నుండి అవసరమైన వాటిని వేరు చేయడానికి జాగ్రత్తగా చదవవలసి ఉంటుంది, ఫిక్సింగ్ భావనలు మరియు మరోవైపు, ఇది చాలా సరళమైన "సూచనను సృష్టిస్తుంది. మ్యాప్" వారు చివరికి శీఘ్ర సమీక్ష కోసం అందిస్తారు. ఈ దశను రేఖాచిత్రాలు మరియు సినోప్టిక్ పట్టికల యొక్క సాక్షాత్కారంతో పూర్తి చేయవచ్చు. అల్గారిథమ్‌లు స్టడీ టెక్నిక్‌లను సులభతరం చేయడానికి ఆసక్తిని కలిగించే మరొక వ్యూహం, ఎందుకంటే అవి టెక్స్ట్‌లోని విభిన్న వర్గీకరణ భావనల మధ్య సంబంధాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తాయి.
విభిన్న భావాలను చేర్చిన తర్వాత, ప్రశ్నలకు సమర్పించడం ముఖ్యం వీటి గురించి. ఈ ప్రక్రియ సబ్జెక్ట్‌లో కారణం మరియు ప్రభావ సంబంధాలను తెలుసుకోవడం యొక్క ప్రాముఖ్యత కారణంగా ఉంది, అంటే, విభిన్న భావనలను అనుసంధానించే కారణాలను తెలుసుకోవడం, తద్వారా అభ్యాసం లోతుగా ఉంటుంది మరియు పదాల పునరావృతం కాదు. ఈ విషయంలో ఇష్టమైన పద్ధతులలో, స్వీయ-మూల్యాంకనం ప్రత్యేకంగా ఉంటుంది, లేదా, అధ్యయనం సమిష్టిగా నిర్ణయించబడినప్పుడు, విభిన్న విద్యార్థుల మధ్య పరస్పర ప్రశ్నలను పొందడం, పొందుపరచబడిన విషయాల యొక్క విభిన్న వివరణలు మరియు సూక్ష్మ నైపుణ్యాలకు బహిరంగతను ప్రేరేపించడం. అదేవిధంగా, ఒకరి స్వంత జ్ఞానాన్ని మూల్యాంకనం చేసేటప్పుడు సంప్రదింపుల మూలాలను సూచించే బహుళ-ఎంపిక ప్రశ్నలు లేదా రిజల్యూషన్ సమస్యల యొక్క నిజమైన డేటాబేస్‌లు ప్రస్తుతం ఉన్నాయి మరియు అదే సమయంలో, అదే సమయంలో, పరీక్షా పరిస్థితి యొక్క క్షణంలో విద్యార్థి యొక్క నిజమైన సామర్థ్యాన్ని నిర్వచించవచ్చు.
చివరగా, ఇది గమనించాలి అధ్యయనం యొక్క పనిని ఎదుర్కోవటానికి ప్రేరణ చాలా ముఖ్యమైన అంశం ఏదైనా క్రమశిక్షణ. దీనికి ధన్యవాదాలు, ఉత్పన్నమయ్యే వివిధ అడ్డంకులు అధిగమించబడతాయి, నిరంతరం ఉత్సాహాన్ని కొనసాగించడం; బదులుగా, అది లేకుండా, ఏ వ్యవస్థను ఉపయోగించినా దీర్ఘకాలంలో పనికిరానిది. ఉపాధ్యాయుని నైపుణ్యం బహుశా ప్రేరణ పరంగా అత్యంత సంబంధిత కారకాల్లో ఒకటి, ప్రత్యేకించి అందించిన కంటెంట్ సంక్లిష్టంగా లేదా తక్కువ సాధారణ వ్యాప్తిని కలిగి ఉన్నప్పుడు. వర్చువల్ సాధనాలు మరియు ఆడియోవిజువల్ మీడియా ఈ సందర్భంలో ఒక ప్రత్యేక దశను ఏర్పాటు చేశాయి, స్పీకర్ మరియు విద్యార్థి మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క అవకాశం ప్రస్తుతం ఇతర సమయాల్లో అనుమానించని స్థాయికి చేరుకుంటుంది. నిజ-సమయ సమావేశాలు మరియు ఫోరమ్‌లు మరియు వర్చువల్ చాట్ రూమ్‌లు రెండూ (చాట్) అధ్యయనాన్ని సులభతరం చేయడంలో ప్రేరణ చాలా ముఖ్యమైన వనరుగా మారింది.
