బోధించు అనే పదం మానవులు చేయగల అత్యంత ముఖ్యమైన చర్యలలో ఒకదానిని సూచించే క్రియ. టీచింగ్ అనేది ఎవరైనా ఏదైనా చూపించడానికి అనుమతిస్తుంది. చర్య యొక్క కఠినమైన అర్థంలో, అతనికి చూపించినప్పుడు ఏదైనా బోధించబడుతుంది, ఉదాహరణకు "అతను అతనికి మార్గం చూపించాడు" అని చెప్పినట్లయితే. కానీ మరింత నైరూప్య మరియు రూపక కోణంలో, బోధన అనేది ఒక వ్యక్తి జ్ఞానం, విలువ, వైఖరిని మరొకరికి ప్రసారం చేయడం.
ప్రస్తుతం, బోధన అనే పదం పాఠశాలలో, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య జరిగే విద్యాపరమైన చర్యతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంది. ఈ బోధనా చర్య చాలా సందర్భాలలో సాధారణ జ్ఞాన ప్రసారానికి పరిమితం చేయబడింది, ఎందుకంటే ఇది సంబంధంలో ఎవరైనా ఉన్నతమైన (ఉపాధ్యాయుడు) మరియు ఎవరైనా తక్కువ (విద్యార్థి) ఉండాలి అనే ఆలోచన నుండి ప్రారంభమవుతుంది, వారు తప్పనిసరిగా విద్యావంతులను, బోధించబడాలి మరియు మలచాలి. ఈ అసమాన సంబంధం కూడా క్రమానుగతంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే వయోజన ఉపాధ్యాయుడు మాత్రమే జ్ఞానాన్ని ప్రసారం చేయగలడు, బోధించగలడు. ఇంకా, బోధన యొక్క చర్య విలువలు లేదా లోతైన బోధనల ప్రసారంపై ఆధారపడి ఉండదు, కానీ కేవలం జ్ఞానం యొక్క బ్లాక్స్.
ఈ ప్రాంతం వెలుపల, అనధికారిక విద్య బోధనా చర్యలను కూడా కలిగి ఉంటుంది, ఈ సందర్భంలో బహుముఖంగా ఉంటుంది మరియు ఏకపక్షంగా ఉండదు. అంటే స్నేహ బంధంలో భాగమైన వారందరూ ఇతరులకు విలువలు, ప్రవర్తనలు, వైఖరులు నేర్పించవచ్చు. అదే సమయంలో, అనధికారిక విద్య అనేది జ్ఞానానికే పరిమితం కాకుండా మరింత ఆధ్యాత్మిక, సామాజిక మరియు నైతిక దృక్కోణం నుండి బోధనపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
ఆచరణాత్మకంగా మనం చేసే ప్రతి పని బోధనా చర్యతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది, ఎందుకంటే మనం ఏదో ఒక రకమైన బోధనను స్వీకరించే పరిస్థితులలో నిరంతరం పాల్గొంటాము, అది ఎంత అల్పమైనప్పటికీ (ఉదాహరణకు, ఒక వ్యక్తి తన నిజమైన వ్యక్తిత్వాన్ని చర్యల ద్వారా మనకు బోధించినప్పుడు) . మనం కూడా నిరంతరం బోధించేవాళ్ళం, ఎందుకంటే మన వైఖరి, ప్రవర్తన, ఆలోచనా విధానాలు మరియు మనల్ని మనం వ్యక్తీకరించే విధానాలతో మనం ఇతరులచే నేర్చుకోవలసిన యోగ్యతను సూచించగలము. అందువల్ల, సమాజంలో నివసించే ఏ మానవుడి జీవితంలోనైనా బోధన మరియు బోధన యొక్క చర్య చాలా అవసరం.
