విద్యావంతుల నిర్వచనం

విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ఆదేశానుసారం ఒక వ్యక్తి యొక్క మేధో మరియు నైతిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి

విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ఆదేశానుసారం ఒక వ్యక్తి యొక్క మేధో మరియు నైతిక సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో విపరీతమైన బాధ్యత ఉన్నందున ఒక వ్యక్తి లేదా సంస్థ అభివృద్ధి చేయగల అత్యంత ముఖ్యమైన కార్యకలాపాలలో విద్య ఒకటి.

పాఠశాల, ఉపాధ్యాయులు మరియు కుటుంబం, విద్యలో ప్రధాన పాత్రధారులు

పాఠశాల ఒక సంస్థగా మరియు ఉపాధ్యాయుడు అటువంటి పనిని నిర్వహించడానికి శిక్షణ పొందిన ప్రొఫెషనల్‌గా, అధికారిక స్థాయిలో, అంటే జ్ఞానం మరియు విషయాలకు సంబంధించి ఈ చాలా ముఖ్యమైన కార్యాచరణను అభివృద్ధి చేసేవారు.

ఇప్పుడు, ఈ చర్యను అభివృద్ధి చేసే వారు మాత్రమే కాదు, ఇతర నటులు కూడా ఉన్నారు, వారి జీవితంలో ఏదో ఒక సమయంలో మరొకరికి అవగాహన కల్పించే బాధ్యత ఉంది. కొడుకుకు తండ్రి, మనవడికి తాత, మేనల్లుడికి అత్త, ఇతరులలో. ఈ సందర్భాలలో, విద్యాపరమైన చర్య ప్రత్యేకంగా ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితిలో ఏది సరైనది లేదా తప్పు అనే దాని గురించి వ్యక్తికి అవగాహన కల్పించడం, ప్రవర్తించడం, విలువలు మరియు నిబంధనలను గౌరవించడం వంటి ఇతర సమస్యలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

నైపుణ్యాలు, విలువలు, కార్యాచరణ, వృత్తిని అభివృద్ధి చేయడానికి లేదా నిర్ణయం తీసుకోవడానికి అనుమతించే జ్ఞానాన్ని నేర్పండి

కాబట్టి 2 + 2 ఎంత లేదా ఫ్రాన్స్ రాజధాని ఏది మరియు అది ఏ ఖండానికి చెందినది అనేవి పిల్లలకి విద్య నేర్పడమే కాకుండా, విద్యను కూడా నేర్పుతుంది. జ్ఞానం మరియు సైన్స్‌తో సంబంధం లేని సమస్యలకు సంబంధించి ఎవరికైనా నేరుగా, శిక్షణ ఇవ్వండి మరియు బోధించండి, ఉదాహరణకు, జీవితంలోని అడ్డంకులను ఎలా అధిగమించాలి లేదా దుష్ప్రవర్తనకు సరిహద్దుగా ఉన్న ఆ ప్రవర్తనలు ఏమిటి మరియు మీరు దిద్దుబాటు మరియు దయ యొక్క మార్గంలో వెళ్లాలనుకుంటే తప్పక అనుసరించాల్సినవి ఏమిటి అనే దానిపై ఎవరికైనా అవగాహన కల్పించడం.

ఇంతలో, కూడా, విద్య యొక్క చర్య నిర్దిష్ట వస్తువు లేదా మూలకాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకోవచ్చు, ఉదాహరణకు మీరు ఫ్యాషన్ డిజైన్‌పై పని చేస్తున్నట్లయితే కంటికి అవగాహన కల్పించడం ఎందుకంటే, వాస్తవానికి, ఈ ప్రాంతంలో, బట్టలు మరియు ఉపకరణాలను ఎన్నుకునేటప్పుడు మంచి కన్ను మిగిలిన వాటి నుండి నిలబడటానికి అవసరం.

వ్యక్తులు లేదా మూలకాలకు వర్తించే సందర్భంలో, విద్య యొక్క చర్య ఎల్లప్పుడూ అదే గ్రహీత నైపుణ్యాలు, విలువలు, నిర్దిష్ట జ్ఞానాన్ని నేర్చుకుంటారని సూచిస్తుంది, ఇది అతని జీవితంలో ఒక కార్యాచరణ, వృత్తిని అభివృద్ధి చేయడానికి లేదా నిర్ణయం తీసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.

ఎవరైనా మరొకరికి అవగాహన కల్పించే చర్యను చేపట్టినప్పుడు, భావోద్వేగ, మేధోపరమైన మరియు సామాజిక మార్పుల ద్వారా వారి కార్యాచరణ కార్యరూపం దాల్చేలా చూడగలుగుతారు., ఇది అనివార్యంగా ప్రశ్నార్థక విద్యను పొందే సబ్జెక్టులో సంభవిస్తుంది. సహజంగానే, ఈ ప్రక్రియలో ఉపయోగించిన ప్రభావం, కోరిక మరియు వ్యూహాలను బట్టి, నేర్చుకున్నది జీవితకాలం ఉంటుంది లేదా దానిని సకాలంలో బలోపేతం చేయకపోతే సులభంగా మర్చిపోవచ్చు.

గ్రహీత వయస్సు ఆధారంగా విద్యా వ్యూహం

ఒకరి విద్యాభ్యాసాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు మరొక సంబంధిత సమస్య వారి వయస్సు, ఉదాహరణకు, చదువుకోవాల్సిన వ్యక్తి చిన్నపిల్లగా ఉన్నప్పుడు, పెద్దలైతే ఉపయోగించే సాధనాలు మరియు పద్ధతులు ఉపయోగించబడతాయి. పిల్లలకి ఎల్లప్పుడూ ఒక రకమైన శ్రద్ధ మరియు ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం, ప్రాథమికంగా, ఎందుకంటే బాల్యంలో ఇది ఒకరి ఆలోచన మరియు వ్యక్తీకరణ రూపాలు మొదట నిర్మాణాత్మకంగా ఉంటుంది, ఇది ప్రతిదానికీ భవిష్యత్తు ఆధారం అవుతుంది, అప్పుడు అది తప్పక చేయాలి. పిల్లల తన భవిష్యత్తు అభివృద్ధికి హాని కలిగించే అస్థిరతకు కారణం కాకుండా విచక్షణతో మరియు కొలతతో.

మూల్యాంకనం, విద్యను మూల్యాంకనం చేయడానికి ఒక ప్రాథమిక సాధనం

మరోవైపు, అధికారిక లేదా పాఠశాల విద్యకు సంబంధించి, ఈ సందర్భంలో, అభివృద్ధిని కోరుకునేటప్పుడు మూల్యాంకనం ఒక ప్రాథమిక సాధనంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే దాని ద్వారా తెలుసుకోవడం సాధ్యమవుతుంది, ప్రత్యేకంగా, కోరినది సాధించబడిందా అంటే, విద్యార్థి ఏమి బోధించాడో అర్థం చేసుకుంటే. మరియు మరోవైపు, విద్యార్థులు సంపూర్ణంగా చదువుకున్నప్పుడు, వారు ఆశించిన స్థాయి కంటే తక్కువగా ఉన్నప్పుడు లేదా సరిగ్గా అధ్యయనం చేయనప్పుడు రివార్డులు, శ్రద్ధలు మరియు శిక్షలను స్థాపించడానికి మూల్యాంకనం ఒక అద్భుతమైన మార్గం.

పైన పేర్కొన్న అన్నింటికీ, విద్య ఒక వ్యక్తి జీవితంపై చూపే ఔచిత్యం మరియు ప్రభావాన్ని అంచనా వేయవచ్చు. ఆదర్శం ఏమిటంటే, వ్యక్తి బాల్యం నుండి సరైన విద్యను పొందుతాడు, ఎందుకంటే ఈ విధంగా అది వారి ఆలోచనా నిర్మాణంలో మరియు వ్యక్తీకరణ మార్గాల అభివృద్ధికి అనుకూలంగా దోహదపడుతుంది. అదనంగా, చిన్న వయస్సు నుండి తగినంత విద్య ఇంద్రియాలు, కదలికల పరిపక్వ ప్రక్రియకు జోడిస్తుంది మరియు పర్యావరణంతో సహజీవనం మరియు ఏకీకరణను ప్రేరేపిస్తుంది.